Uczniowie klasy 4A, 4B i 4C zrealizowali Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Polak ma essę! 2”

Z wielką radością informuję, że uczniowie klas czwartych wzięli udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Polak ma essę! 2” , którego celem jest utrwalanie nabytej wiedzy z języka polskiego poprzez zabawę; rozwijanie kreatywności, krytycznego myślenia oraz umiejętności rozwiązywania sytuacji problemowych; promocja placówek biorących udział w projekcie w środowisku lokalnym oraz na terenie całej Polski.

Z wielką radością informuję, że uczniowie klas czwartych wzięli udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Polak ma essę! 2”, którego celem jest utrwalanie nabytej wiedzy z języka polskiego poprzez zabawę; rozwijanie kreatywności, krytycznego myślenia oraz umiejętności rozwiązywania sytuacji problemowych; promocja placówek biorących udział w projekcie w środowisku lokalnym oraz na terenie całej Polski.

Projekt był realizowany podczas lekcji języka polskiego i stanowił znakomite połączenie nauki z zabawą. Uczniowie z dużym entuzjazmem zaangażowali się w działania, które pozwoliły im spojrzeć na literaturę w zupełnie nowy, twórczy sposób. Wspólnie z nauczycielem zrealizowali pięć zadań projektowych, które były inspiracją do rozmów, refleksji, ale także do śmiechu i dobrej zabawy:

Kanapka dla Alcesta – uczniowie stworzyli własne zdrowe kanapki z przyniesionych składników oraz napisali samodzielnie ich przepisy. Zadanie połączyło świat literatury z kulinarną wyobraźnią.

Opowieść napisana obrazem – dzieci opowiedziały własne historie, inspirując się obrazem, ucząc się, jak dzieło malarskie może przekazać emocje i inspirować do twórczej pracy.

Skarpetki nie do pary – uczniowie dzięki stworzynym ilustracjom pokazywali własną znajomość lektur obowiązkowych.

Kaligraficzne esy-floresy – to zadanie pozwoliło uczniom na ćwiczenie sztuki pięknego pisania i pokazało, że kaligrafia to nie tylko nauka liter, ale też forma artystycznej ekspresji.

E-mail do bohatera literackiego – uczniowie wcielili się w rolę współczesnych korespondentów i napisali wiadomości do wybranych postaci z książek, rozwijając empatię i umiejętność wchodzenia w dialog z literaturą.

Projekt „Polak ma essę! 2” pokazał, że język polski może być nie tylko przedmiotem szkolnym, ale także przestrzenią do zabawy, twórczego myślenia i rozwijania pasji. Udział dzieci w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Polak ma essę! 2” był nie tylko okazją do rozwijania umiejętności językowych, ale także doskonałym sposobem na budowanie ich wrażliwości, kreatywności i otwartości na świat. Uczniowie pokazali, że potrafią myśleć nieszablonowo, współpracować i z pasją podchodzić do zadań, które łączą naukę z dobrą zabawą.

Gratuluję wszystkim czwartoklasistom zaangażowania, kreatywności i pomysłowości!