Kreatywne zajęcia języka polskiego w ramach projektu ogólnopolskiego - kl. 4A, 5A, 5B, 5C

Projekt miał na celu rozwijanie kreatywności, wyobraźni oraz pokazanie, że nauka języka polskiego może być ciekawa, twórcza i pełna dobrej zabawy. Uczniowie wykonywali różnorodne zadania, które pozwalały im spojrzeć na literaturę i język w niecodzienny sposób.

 

W ramach projektu dzieci uczestniczyły m.in. w „alfabetycznej zgadywance”, podczas której do kolejnych liter alfabetu dopisywały imiona, pseudonimy bohaterów literackich, przedstawiając ich krótką charakterystykę. Zadanie pozwalało ukazać znajomość treści lektur, ćwiczyło pamięć i uczyło współpracy w grupie.

 

Dużym zainteresowaniem cieszyły się również „wiersze obrazkowe” inspirowane utworami Jana Brzechwy i Leopolda Staffa. Uczniowie zapisywali teksty w taki sposób, aby tworzyły kształty związane z tematyką wierszy. Dzięki temu mogli połączyć interpretację poezji z działaniami plastycznymi i rozwijać swoją wyobraźnię.

 

Kolejnym zadaniem było stworzenie własnej planety, którą mógłby odwiedzić Mały Książę. Uczniowie projektowali niezwykłe światy oraz układali zasady obowiązujące ich mieszkańców. Zadanie rozwijało kreatywność, umiejętność argumentowania i zachęcało do rozmów o wartościach ważnych w codziennym życiu.

 

W ramach projektu powstały także „prywatne herby”, czyli symboliczne przedstawienia samych siebie za pomocą kolorów, znaków i przedmiotów. Dzięki temu uczniowie mogli lepiej poznać siebie nawzajem, rozwijać umiejętność autoprezentacji oraz wyrażać emocje i zainteresowania poprzez sztukę.

 

Ostatnim z realizowanych działań były „literackie wizytówki” bohaterów lektur. Zadanie pomogło utrwalić wiadomości o postaciach literackich, ćwiczyło selekcję informacji i rozwijało umiejętność tworzenia krótkich, atrakcyjnych form wypowiedzi.

 

Udział w projekcie „Polak ma essę! 3” pokazał, że język polski może inspirować do działania, pobudzać wyobraźnię i dawać uczniom wiele satysfakcji. Wszystkie zadania były realizowane z dużym zaangażowaniem, a uczniowie chętnie dzielili się swoimi pomysłami i efektami pracy.

 

Dziękuję wszystkim Uczniom biorącym udział w projekcie za ich zaangażowanie oraz twórczą pracę.

 

Brygida Woźniak